La activitat de inici de la setmana d’activitats extraordinàries ha sigut una taula rodona a càrrec d’ex-alumnes de la facultat que estan exercint de mestres.
Els quatre convidats a la taula rodona van ser la Laura Sant, el Santiago López, la Laura Puerto, la Gloria Prats i la Ariadna Paredes.
En aquesta taula rodona diferents mestres novells parla de les seves experiències en diferents especialitats i tipologies d’escoles diferents.
Gràcies a aquesta activitat vam poder conèixer l’experiència de diferents mestres en actiu i que significava per a ells l’ofici de ser mestre.
El Santiago López és especialista en educació física i ens a sentir la seva preocupació per la formació continuada ja que treballa a un centre públic on es comencen a impartir les classes d’educació física.
La Laura Sant ens va explicar com va ser la seva experiència a escoles angleses ja que va anar allà per tal de millorar el seu anglès. Ara treballa en un col·legi que treballa per projectes i s’esforça cada dia per treballar aquesta forma de treballar.
La Laura Puerto és tutora d’educació primària. Treballa a dos centres i pot veure els aspectes positius i negatius de la educació privada i pública.
La Gloria Prats és especialitzada en educació musical. És un exemple de vocació. Després de treballar vuit anys com a enginyera especialitzada en telemàtica, ho va deixar tot per estudiar per ser mestre. Aquest va ser el testimoni que més em va agradar ja que una demostració de que la feina de mestre ha de ser, abans de tot, vocacional. Ella explica que abans tenia una feina molt ben remunerada i amb molt de prestigi però que realment amb el que se sent realitzada i feliç és exercint de mestre.
Els participants de la taula rodona van remarcar molt la importància de que sentíssim vocació per aquesta professió. Un mestre ho és durant les vint-i-quatre hores del dia, no només les sis hores de la jornada laboral.
També van recalcar la importància d’una formació continuada. Mai se sap tot. sempre s’ha d’estar en continu aprenentatge, s’han de fer cursets, màsters, millorar l’anglès...
A l’anglès també li van donar un èmfasi especial ja que cada cop s’anirà implantant més a les aules, al igual que les noves tecnologies.
Un altre aspecte que van emfatitzar va ser la bona relació família- escola perquè el nen senti que el model pedagògic entre ambdues és del tot coherent.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada